En apoyo del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 de las Naciones Unidas (UNSD): Educación de calidad
2021-11-20
Re: Taller: “Internet, el MCER y estilos y estrategias de aprendizaje para docentes de inglés de 1-12 grado”
Estimado superintendente de escuelas:
Soy un profesor de ESOL semi-retirado mayor de 65 años y viví en Ecuador por más de 10 años antes de mudarme recientemente a Portland, Maine en los EE. UU. Soy el director de AOK, un esfuerzo educativo benéfico que estaba relacionado con mi escuela de inglés en Quito. AOK se especializa en enseñar habilidades para la vida. Durante los últimos tres años, he escrito 20 talleres de habilidades para la vida de la AOK y antes de la pandemia presenté muchos de ellos en toda la sierra ecuatoriana.
Antes de COVID, AOK recibió 1,000 evaluaciones informales y anónimas. Al relacionar sus talleres con las Objectivos Globales de la ONU, AOK ha podido inspirar mejor a los participantes que asistieron a aprender y crecer educativamente y a lograr sus objetivos de aprendizaje.
Resumen del taller
El taller dura 50 minutos e incluye dos archivos con sitios web gratuitos de aprendizaje del idioma inglés para los niveles primario y secundario. A través de Power Point, primero explico cómo conectar los estándares del MCER o los objetivos de habilidades básicas con materiales gratuitos en línea y textos en inglés de los estudiantes, y luego, si hay tiempo e interés, explico cómo usar diferentes estilos y estrategias de aprendizaje en el aula con los textos.
Entonces, en el taller puedo (1) presentarles a los maestros materiales gratuitos de Internet y cómo usarlos con sus clases y (2) ayudarlos a determinar cómo enseñar habilidades de estrategia de aprendizaje en las lecciones diarias, o simplemente enfocarme en (1).
Quizás haya una oportunidad para un segundo taller para repasar (1) y hacer (2). Hay una serie de hojas para apoyar la instrucción del taller y una bibliografía detallada. Dependiendo del tiempo permitido, hay una serie de posibilidades para las actividades de seguimiento, y estaré encantado de trabajar con el director del taller en esto.
Registración
Si desea ver los materiales y formularios que utilizo para este taller, visite mi sitio de Google Drive utilizando el enlace ……………… y el taller etiquetado como ————- — 12 a, b, c, d, e, f y g. Si estuviera interesado en tomar prestados estos materiales y enviarme los resúmenes de evaluación de clase cada seis meses, ¡sería genial! De esta forma puedo remitir los resultados a la oficina de Objetivo de Desarrollo Sostenible N° 4 “Educación de Calidad”.
Al recibir su solicitud en el formulario 12E para tomar prestados los materiales, le enviaré el enlace de Google Drive para descargarlos. Por supuesto, si toma prestado el plan de estudios, introduzca los cambios que mejor se adapten a su programa. Espero que ONO ofrezca un sitio web de “Como puede mejorar la enseñanza de ingles con Internet”. ONO ofreció un sitio web para estudiar inglés como segunda lengua y como lengua extranjera hace seis años.
Esperando escuchar de usted.
Atentamente,
Evaluación Opcional y Anónima del Taller por los Participantes
En apoyo del Objetivo 4 de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas (UNSD): Educación de calidad
Este taller fue gratuito y voluntario para asistir. Esta evaluación se utiliza principalmente para determinar si considera que no es un problema encontrar buenos materiales de estudio de aprendizaje de idiomas en Internet o si cree que un sitio web dedicado al aprendizaje de idiomas independiente con una tabla de contenido y un índice actualizado para la gran cantidad de sitios disponibles te ayudaría más. Si las evaluaciones están a favor de un sitio web especial, las enviaré a la ONU bajo la solicitud de UNSD 4 para una Educación de calidad.
Por favor devuelva este formulario al presentador/a a final del taller.
Detalles del Taller
Título del taller: “Internet, el MCER y los estilos y estrategias de aprendizaje para docentes de inglés de nivel secundario”
Fecha: __________ Instructor: ________________________ E: ____________________________
Empresa, instituto, u organización de los participantes: _________________________________ Ubicación: _______________________________________________________________________
Preguntas de Evaluación
- El archivo AOK de sitios web de aprendizaje del idioma inglés con varios cientos de sitios web anotados me parece muy práctico de usar. 1 | 2 | 3 | 4 | 5
- Una buena información para aprender inglés en Internet se encuentra en muchos sitios desconectados. 1 | 2 | 3 | 4 | 5
- Me gustaría que haya un sitio web dedicado de ILL con una tabla de contenido y un índice actualizado. 1 | 2 | 3 | 4 | 5
Recibí una buena introducción sobre cómo poder explicar a los alumnos:
- Conectar los objetivos de habilidades básicas de los estándares MCER con materiales gratuitos en Internet y sus textos. 1 | 2 | 3 | 4 | 5
- Como pueden usar diferentes estilos y estrategias de aprendizaje en el aula con los textos (si hay tiempo para este objetivo). 1 | 2 | 3 | 4 | 5
Comentarios Abiertos
- ¿Qué es lo que más apreció / disfrutó / pensó que era mejor acerca del taller? ¿Alguna sugerencia de mejora? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
¡Gracias!
Evaluación Informal para el Coordinador del Taller
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Su opinión es esencial para que AOK se asegure de que cubramos sus necesidades educativas. Le agradeceríamos si pudiera tomar unos minutos para compartir su opinión con nosotros. Gracias por su hospitalidad al permitirnos celebrar el taller.
Re: Taller: “Internet, el MCER y estilos y estrategias de aprendizaje para profesores de inglés de 7-12 grado”
Fecha: __________ Instructor: ____________________
E: __________________________
Coordinador de taller: ________________________
Firma: _______________________ (opcional)
Empresa, instituto, u organización: ___________________________________________
Ubicación: ________________________________________________________________
Número de participantes en el taller: _______
Comentarios del Coordinador
¿Qué es lo que más apreció / pensó que era mejor acerca del taller? ¿Alguna sugerencia de mejora?
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¡Gracias!